moriawase (moriawase) wrote,
moriawase
moriawase

Вводим ребенка в общество

Саша стала ходить на гимнастику в Discover Gymnastics. По моим наблюдениям, большинство тренеров рекриэйшионал гимнастики педагогами не являются вообще. Они просто показывают движения и много говорят словами. Да, подавляющее большинство девочек слушают и повторяют. Саша же склонна отвлекаться, смотреть на других детей а не на преподавателя. У нее это от меня. Да еще и время я выбрала не подходящее -- конфликтует с дневным сном и Саша часто разбитая, что усугубляет ее состояние. Я выбрала это время потому, что это единственный класс с тренером, который реально завлекает детей, на каждого обращает внимание, следит чтоб никто не просиживал слишком долго, с каждым постарается наладить контакт. На первом уроке тренеру помогала тетечка, так она с Сашей все движения проделывала, пасла ее. Я была ей крайне благодарна, несколько раз пыталась поймать и выразить свою благодарность, но не смогла чисто практически. Потом у нашего тренера была травма и урок проводили разные всякие. На прошлом занятии по рассказам дедушки опять были наш тренер и эта тетечка. И она Сашу почти игнорировала. Сегодня Саша была совсем в плохом состоянии. Тетечка пару раз пыталась ее попасти, потом практически махнула на нее рукой. Если Саша стояла в стороне и смотрела в другую сторону, ее или не беспокоили или просто говорили сесть с другими девочками. Саша пропустила таким образом два упражнения. При чем второе я видела прямо, как тетечкин взгляд проскользнул по Саше сидящей среди других девочек и пошел дальше. Было видно, что Саше некомфортно и тяжело. Я так беспокоилась за то, с каким настроением она уйдет с урока, что не могла допустить, чтоб ее игнорировали и дальше. Я подозвала тетечку к бортику и вежливо но озабоченно обратила ее внимание, что Саша пропустила два последних упражнения. Тетечку это очевидно очень задело. Следующее упражнение она проделала с Сашей, потом расстроенная ушла с урока и тренер закончил урок один. В конце он обратил на Сашу немного внимания, и я его как всегда поблагодарила с извиняющейся за дочку улыбкой, но в этот раз в ответ получила на его лице недовльство. Уточню, что каждое упражнение они всегда проделывают с каждым ребенком один-на-один, по очереди. А какие-то моменты, их 50% или меньше половины, дети вместе повторяют за тренером. Так вот, Саша пропустила именно индивидуальное свое время. С одной стороны, ребенку 3.5 года и он в группе по возрасту. Они же не рассчитывают, что ребенок этого возраста будет полностью сам себя регулировать и полностью сам нести ответственность за свое поведение? У родителя нет возможности (это не момми энд ми) зайти на ковер и помочь ребенку сосредоточить внимание на уроке. Я понимаю, они не могут пасти ее весь урок. Но на стандартный набор-то каждого упражнения по разу она имеет право. Тренеру не должно быть сложно сделать два шага в сторону, взять ее за руку, поставить на тренажер и потратить полторы минуты, проделывая с ней одно движение? Она же не неуправляемая, а просто ворон считает. Spaced out.
Но мои две ошибки -- в погоне за единственным настоящим педагогом я жертвую качеством Сашиного сна, что все равно губит качество урока. И борясь за Сашино настроение в конце урока сегодня я испортила отношение к ней в принципе. Я должна была потерпеть, позволить сегодня всему выйти комом, ей почувствовать себя ущербно. И поговорить потом там с кем-нибудь максимально мягко и извиняющимся и заискивающим тоном. Как я этого не умею. Мои личные проблемы с обществом, тем более американским, уже вредят моему ребенку.
Subscribe

  • Post a new comment

    Error

    default userpic
    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 3 comments